Angstige studenten scoren minder

Canadese psychologen ontdekten dat angst een groot effect heeft op hoe je een berekening maakt. Als je bang bent voor wiskunde, zal je er dus hoogstwaarschijnlijk ook niet goed in zijn.

Tijdens het onderzoek werden achtentwintig studenten, waarvan de helft angst heeft voor wiskunde, gevraagd om zwarte hokjes te tellen en wat bleek? De angstige studenten zagen de hoeveelheid hokjes minder snel. De onderzoekers vinden nu dat docenten meer rekening moeten houden met de psychologische toestand van hun studenten.

(CB)