Studenten met hoge cijfers geven proffen betere evaluatie
Studenten die een hoog cijfer behalen op een examen, evalueren hun proffen ook positiever. Dat blijkt uit een onderzoek van de Universiteit Antwerpen.
Pieter Spooren onderzocht studentenevaluaties voor zijn doctoraal proefschrift aan de UA. Zowat alle hogescholen en universiteiten maken gebruik van evaluaties en Spooren bestudeerde onder andere welke factoren de resultaten kunnen beïnvloeden. Hij ontdekte een duidelijk verband tussen de evaluatiescore en de examenscore van een student. “Iemand die een hoger cijfer behaalt, zal zijn professor positiever quoteren”, vertelde hij aan De Standaard. Maar dat docenten die gemiddeld hogere cijfers geven, daardoor hogere scores krijgen is niet altijd het geval. “Ook de leeftijd van een student speelt een rol”, zegt Spooren. “Oudere studenten hebben meer maturiteit, kennen het hoger onderwijs en kiezen bewuster voor vakken. Daardoor geven ze makkelijker hoge cijfers.” Spooren gelooft in studentenevaluaties omdat ze een grote rol kunnen spelen in de verbetering van het onderwijs. Studenten die een evaluatie invullen doen dat namelijk vrijwillig en zullen dat goed en consciëntieus doen.
(JVR)