Comment les profs d'unifs ont-ils vécu le confinement?

Suite à une enquête de l'UMons auprès de 1000 enseignants, voici les principales constatations sur la pédagogie pendant le confinement. 

On note une fracture numérique aussi présente chez les enseignants avec 60% d'entre eux à avoir dû se former aux outils numériques tandis que près de 50% ont avoué être plus stressés que d'habitude à cause de cet enseignement à distance. Pour communiquer avec leurs étudiants, ils sont près de 30% à avoir utilisé les réseaux sociaux mais sont une majorité (80%) à reconnaître que cette situation a amplifié les inégalités scolaires entre étudiants.

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Photos: © UMons